21考研考场新规发布这件事不做,可以进不了考场!(道长云课堂第198…(考研考场安排规则)

原标题：21考研考场新规发布：这件事不做，可以进不了考场！（道长云课堂第198期）

不得不说，本年真的是很特别的一年。马上就要考试了，又是一场人员集合的大型搬场。尽管疫情没有大高低涣散，可是平安疑问仍是许多火伴要思考的要点。

迩来，有一些省份发布了初试有关的疫情防控新规则，有关同学请预备好安康承诺书、安康码，不要因为这些考前检测耽搁考试！

河南

考生需照实记载考前14天（12月12日~25日）安康监测情况，签定《安康考试承诺书》用a4纸打印，于12月26日上午第一场考试时交考场安康人员。因考前前往疫情中高风险区域，报考点地址地需求进行会集阻隔，或许其他不恪守疫情防控需求，可致使使考生不能准时参加研讨生考试。

河北

考生进入考点、考场需要出示证明材料需求：一切考生每科考试都需要出示“河北安康码”，并提交一份自己签字的《考生安康情况自我承诺书》。14天内有发烧（体温≥37.3℃）的，或去过境外或非低风险区的，需要供给7日内核酸阴性证明。

河北省部下多地也都发布了疫情防控的有关布告，可去查询看看。

宁夏

初试需求及疫情防控有关规则。一切考生须从考前14天初步，每日自行测量体温并照实填写《体温自我监测表和安康情况声明书》。

山东济宁

自12月10日起，每日自觉进行体温测量、记载及安康情况监测。主张从12月10日起无特别情况不要脱离济宁，尽量避免除中、高风险区域和人流密布的公共场所。一切考生进入考点前须承受体温测量，体温正常方可进入考点。在进入考场前要佩戴口罩，考试进程中，可自立抉择是不是佩戴。

四川

四川省将在考前14天起对一切参加研应考试考生进行身体安康监测，具体办法将于12月初发布布告。凡有过身体异常、考前14天内有境外或国内非低风险区域活动轨迹、疑似病例和确诊病例触摸史的，在进入考点时须出示由专业医疗机构供给的有用安康证明。

湖北

考生考前应避免前往疫情中高风险区域，照实记载自己考前14天（12月12日-25日）的安康监测情况，填写《2021年湖北省研考考生安康考试承诺书》，并于12月26日上午第一场考试时交考点作业人员，主动协作考点其他各项防疫办法等。因考前前往疫情中高风险区域，报考点地址地需求进行会集阻隔，或许其他不恪守疫情防控需求，可致使使考生不能准时参加研讨生考试。

甘肃平凉

该市需求考生出场前需出示考试当日或前一天的甘肃省绿色安康码，无绿色安康码者不得进入考点。

不管我们选择的考点地址省市当前是不是已出疫情防控有关布告，都主张各位考生考前避免前往疫情中高风险区域，一起留心留心考点地址省市教育局、研招办、报考点发布的最新动态。必要的时分，可给有关部分打电话征询疫情防控需求。

还有更重要的是，迩来气候逐骤变冷，火伴们必定要留心防寒保暖，留心饮食，不要让自个伤风患病！因为一旦发烧，很可以要进阻隔考场。

这场耐久战现已到了最终冲刺期间，每天抽出一点点时刻活动一下筋骨，用最健旺的体魄走进考场吧！

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第198期

周一至周五：主攻阅览。首要温习昨日学习的中心词汇，随后从2005年至今的历年考研英语真题中选择一个经典期间，给出一至两道声威考题供模考，接着说明其间10个中心词汇、1个经典长难句，并给出语篇分析、参阅译文和标题详解。

词汇温习

温故比知新重要！在每天学习新内容之前，有必要请我们温习昨日学过的词汇，只需看到英文单词，可以说出一至两个常考的中文释义即可。

昨日词汇

① giant

② tightly

③ initiative

④ ed

⑤ standardized

▼

① giant

n.（神话中的）巨人；巨物

adj.巨人般的；无量的

② tightly

adv.严肃地，紧密地，紧紧地

③ initiative

adj.初步的，初步的；创始的

n.第一步；创始精力；主动权，主动性

④ ed

adj.照猫画虎的，照稿子念的

⑤ standardized

adj.标准的，定型的

经典期间

①far less certain, however, is how successfully experts and bureaucratscan select our peer groups and steertheir activities invirtuousdirections. ②it’s like the teacher who breaks upthe troublemakers in the back row by pairingthem withbetter-behaved classmates. ③the tactic never really works. ④and that’s the problem with a social cure engineered from the outside: in the real world, as in school, we insist on choosing our own friends.（ 2012年英语一阅览text1第六段）

权

威考题

the author suggests in the last paragraph that the effect of peer pressure is。

[a] harmful.

[b] desirable.

[c] profound.

[d] questionable.

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① bureaucrat/?bj??r?kr?t/

▼

n.官僚（政治）；官僚准则；官僚主义者

【记】bureau-政府机构（局，司，处，社，所），crat-词根，控制者，权力→在政府机构里具有控制权力——即“官僚政治”，引申为“官僚准则；官僚主义者”。

②steer/st??(r)/

▼

v.掌舵，驾御；引导，带领

【记】ste=stern-船尾，er-动词后缀，标明“再三，重复”→掌舵，驾御，引申为“引导，带领”。

【例】（2012年英语一阅览text1）far less certain, however, is how successfully experts and bureaucrats can select our peer groups and steer their activities in virtuous directions.可是，专家和官员在选择咱们的火伴，并将他们的行为引入道德正途方面能否获得成功，就远远无法断定了。

③virtuous/?v??t?u?s/

(点击空白处查看内容)

▼

adj.道德高的；自命狷介的，自命特别的【超纲词汇】

【记】virtu=virtue-美德，ous-描述词后缀，充溢…的→充溢美德的——即“道德高的”，引申为“自命狷介的，自命特别的”。

④breaks up

(点击空白处查看内容)

▼

分拆；（使）碎裂

⑤ pair…with

(点击空白处查看内容)

▼

使……结成一对：we were each paired with a newcomer to help with training.咱们每人和一名菜鸟结成对子，协助他们练习。

每日一句第218句解读

【译文】这就是外力促进的社会医治所发生的疑问地址：在实际的社会里，正如在学校，咱们坚持自个选择自个的兄弟。

【解读】本句的骨干是…that’s the problem…。problem后的介词短语with…outside做这今后置定语，在该定语中曩昔分词短语engineered from the outside做后置定语润饰social cure。冒号后的内容是problem的同位语从句，起说明阐明的作用。

①far less certain, however, is how successfully experts and bureaucrats can select our peer groups and steer their activities in virtuous directions. ②it’s like the teacher who breaks up the troublemakers in the back row by pairing them with better-behaved classmates. ③the tactic never really works. ④and that’s the problem with a social cure engineered from the outside: in the real world, as in school, we insist on choosing our own friends.（ 2012年英语一阅览text1第六段）

【译文】①可是，很难断定的是，专家和官员如何成功地选择咱们的同辈，并引导其活动朝着良性的方向打开。②这就像教师把后排的捣蛋鬼分隔，让他们和更灵巧的学生坐在一同。③这种办法历来就没有啥收效。④这就是外力促进的社会医治所发生的疑问地址：在实际的社会里，正如在学校，咱们坚持自个选择自个的兄弟。

语篇分析

本段中，作者用了许多标明情绪的标志词提出自个对同辈压力的质疑。句①指出很难断定如何引导火伴向道德崇高的方向打开；句②以学校组织坐位为例；句③指出这种做法并没有作用；最终一句作者再次标明对同辈压力有用性的质疑。

标题详解

the author suggests in the last paragraph that the effect of peer pressure is。

[a] harmful.

[b] desirable.

[c] profound.

[d] questionable.

作者在最终一段中暗示同辈压力的作用是。

[a] 有害的

[b] 满足满足的

[c] 深远的

[d]让人置疑的

【定位分析】本题定位于

最终一段，要害词是effect of peer pressure，疑问是作者认为同辈压力的作用如何。

【解题思路】根据最终一段第①句for less certain, however,…可知，作者一初步就提出转机，标明peer groups也就是peer pressure的作用不可以断定；紧接着在第②、③句中，作者持续例举证明使用同辈压力的战略历来没有收效（never really works）；第④句提出社会医治是从外部进行干与，而实际中咱们坚持自个选择兄弟，故同辈压力难以发扬作用。综上所述，作者认为同辈压力的作用是值得置疑的，故d选项为正确答案。

【第六段主题】社会医治中所运用的同辈压力归于外力，很难收效。

“道长云课堂”内容选自《2021四台甫师讲真题——考研英语真题详解》（王江涛、唐静、李剑、王晟，浙江教育出书社）、《四台甫师历年考研英语真题超详解及温习辅导》（王江涛、唐静、舒洋、张销民，外研社）及《十天搞定考研词汇》（第三版）（王江涛、刘文涛，浙江教育出书社）

第【219】句

turns out, according to daniel cook, a historian of childhood consumerism, it was popularised as a marketing trick by clothing manufacturers in the 1930s.（2012年英语二阅览text2第三段）

（请我们翻译打卡，解读见明日大众号推送）

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