Friday Feb 23, 2024

…志愿填报的三个基本原则高校教育院校理工科全国硕士研究生…(志愿填报的乡村振兴是什么)

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因为孩子的高考分数已经局限了可选范围,尤其是学校的层次,只要搞清楚专业、学校、到哪里上学,即城市,三个核心原则,基本的方向就清楚了,再根据往年学校和专业的录取分数,就可以做出适合自己的选择了。

根据教育部2023年刚刚公布的数据,全国普通高等学校达到了2820所。近年各高校新增专业与裁撤专业越来越频繁,动辄数千,也让大家有点困扰:到底这个专业就业如何?
重视专业,但不必太过纠结于专业,尤其是对于优秀学生
哪个专业好就业?哪个专业未来发展更有前景?我们能否通过专业的选择,实现一个安稳的人生,或者说走上一个蒸蒸日上的人生?

专业不等于行业,两者没有对等关系
不要太过纠结
家长和学生花时间最长的就是纠结选什么专业,也是最重视的。坦率地讲,多数人纠结专业,还是希望给孩子选择一个康庄大道,一个安稳的人生。但是学什么就一定会干什么行业吗?干什么就必须学什么吗?显然答案是否定的!
同时,这个世界上就没有什么行业是一直蒸蒸日上的,30年河东,30年河西,想依靠今天的选择就有一个蒸蒸日上的人生,也是不可能的。
因此,我们首先需要明白一些基本的道理,排除一些误区误解。
1、对于大多数人来说,“学什么不干什么”是一个普遍现象,对于优秀的人更是如此,因此不必太过纠结于专业。
最近沸沸扬扬的“新闻学”争议,一方的依据就是学了新闻基本都没有干新闻。其实哪个人文社科专业是学了就干了的?如果按这个逻辑,所有人文社科都不能报,都要被“打晕”。
经常跟很多孩子说,你回去问问你爸爸妈妈学的是什么,现在做什么,问问你叔叔阿姨原来学什么,现在干什么。大家环顾四周就会发现,“专业=行业”的观念在多数人身上都不适用。
马云是学英语的,京东的刘强东和当当的李国庆都是学社会学的,百度的李彦宏毕业于北大图书馆系,yy的李学凌则是人民大学哲学系毕业。在一批互联网企业家中,许多不仅不是学计算机、互联网相关专业的,反而有大量的文科生。
除了医学与师范等个别专业,我们大多数人最后往往没有从事和自己专业对口的工作。所以,我们再思考一遍这个问题:学什么就干什么吗?答案显然是否定的。
2、不必纠结于专业,因为18岁仍然处于多变的年龄。
高三的孩子年龄一般刚过18岁,甚至更小,正处于一个多变的年龄。变是正常的,不变才是不正常的。大家可以回想一下,自己5年前想干什么,3年前又喜欢什么?
有多少人能做到对一件事情有强烈爱好,保持多年不变?
变,是这个年龄的特点,随着年轻人对社会的认知的变化,爱好、规划也会持续变动下去。对于一个不确定的、大概率要变的东西,就更没有必要执着了。更不必为了一时的兴趣爱好,放弃上更好的学校。
3、不必纠结于专业,因为我们往往只看到一个行业的光环,而缺乏真切全面的了解。
孩子们的喜欢,大多时候是基于不完整的认知,往往只是看到了某个行业的光环,并不全面了解这个行业。
我经常建议一些家长,如果孩子喜欢某个行业,你可以安排他见习一段时间。依我的经验,大多数孩子实习一段时间后,就放弃了对这个行业的热情,甚至打死也不想学了。站在外面看到更多的是人前的风光,不知道背后的艰辛与落寞。进入某个行业内,很容易发现很多不好、不足,觉得没有那么好玩了。
4、不必纠结于专业,因为未来还有很多机会与时间去调整转换专业。
现在大学里换专业机会越来越多。一般来说,只要成绩正常,再通过目标专业的考核,就可以换专业。还有很多好的大学本身就无条件支持转换专业,支持辅修第二专业,这也是实现愿望的一种方法。或者,我们完全可以在研究生阶段再调整自己的专业方向。经过了四年学习,那时的考虑应该更靠谱、更稳妥。

哪个专业未来就业好?发展好?
没有哪个专业或行业能永远火热,蒸蒸日上,30年河东,30年河西。成功是干出来的,而不是因为选择了某个专业、行业
1、世界上本就不存在永远蒸蒸日上,可以花红百日的行业或者专业。
“男怕入错行,女怕嫁错郎”,很多家长希望孩子选择一个热门的专业,以获得一个安稳的人生。遗憾的是,这个目标很难实现,因为就没有这种行业或者专业。
2022年同济大学土木专业在河南录取分数线大跌100余分,创下历史最低,虽然说有特殊原因,但无法否认的是,全国土木专业都出现了大滑坡,普遍下跌。逃离土木成为去年的主流。湖南大学公布的转专业名单上,土木转出98人,转入为零。背后的原因则是以房地产为代表的建筑行业全面退潮引发。房地产热潮带动了土木专业迎来了一个辉煌时期,一个网友感慨地发文说,当年第一志愿报了土木,但因为分数不够,被调剂到计算机,今天看是如此的幸运。
一年之间就发生如此剧烈的动荡,不止是土木。2019年高考,财经院校录取分数线全面出现大跌,包括中财、上财、对外经贸等炙手可热的高校。其中的一个重要原因是2018年中央金融政策调整,宣告了金融行业黄金时代的结束,让金融业“抢钱”的好日子过去了,行业的衰退带来了报考的退潮。
十多年前,高校一窝蜂去办物联网专业。但就在2018年,最早开设物联网专业的高校之一,杭州电子科技大学宣布该专业将逐步停招,原因是不好就业,学生转出率高。
再比如上世纪90年代初,高校毕业生对中石油、中石化避之不及,因为当时能源行业大萧条,同时叠加国企发展困难等因素,这些公司连一个月几十块钱的工资都发不出来。我的朋友们都避之不及,纷纷逃离石化行业国企。但大约10年后,伴随着能源行业的再次崛起,中石油、中石化又再次成为中国乃至世界著名企业,成了大家眼里的“香饽饽”。
同样,一直不受待见的师范院校,近年不断被热捧,尤其是疫情,让大家体会到稳定是多么的重要,于是师范院校录取分数节节攀升,2021年新华社的一个报道说,在某地著名师范大学录取分数线直逼清北,这在十余年前是很难想象的。
回顾这40年就会发现,每十年很多行业就有一个轮回或者波动。花无百日红,几乎没有一个行业一直是蒸蒸日上的,今天的热门可能就是明天的冷门。
2、人生的优秀与成就不是因为你选择了什么专业、行业,否则就不能解释互联网大厂的“中年危机”。
近期互联网掀起裁员潮,于是很多人又说,计算机会不会成为下一个天坑专业?
互联网裁员降薪,不仅仅是经济大环境,也是这个行业疯狂的扩张时期已过,也就是说基础建设已经完成了,开始进入存量市场与资源的争夺时期。有人开玩笑说,总不能上个厕所也要个app吧。
很多程序员不得不面对失业与“中年危机”,当年互联网缺人才,于是给了太高的薪酬去挖人才,今天进入稳定发展时期,人才供给也旺盛,这时新人的能力与精力,干劲都是老人无法相比的。于是降薪,解聘,进行优胜劣汰的淘汰是必然的。
其实这些人当年都是赶上了互联网的红利期,有许多人成功了,但也有很多人被裁了,甚至遭遇生活的困顿。为什么?在我们抱怨相关企业的时候,我们是否也应该反省自己为什么会被裁?工作10余年后,还是一个程序员,说明了什么?
与之相对应,有另外一个故事。多年前,北大中文系毕业的陆步轩因为发展不顺,最后去“卖猪肉”,这个新闻曾经上了头条。但这位卖猪肉的北大毕业生也给了我们一个很好的样板:企业年收入已经超过18亿,利润上亿,成为了优秀的企业家。
成功是干出来的,不是选专业选出来的。你当初虽然迈进了互联网行业,但如果你没有足够努力,也可能会面临裁员与中年危机。我想当初没人相信北大毕业的陆步轩会去卖猪肉,更不相信他还能成为一个著名的企业家。但因为他的不懈努力,不停地奋斗,于是走到了今天。
了解了这些基本的道理,或者说误解,我们再回头来说专业的具体选择。虽然从长远看,学什么不干什么是普遍现象,但是对于工作初期的几年,多数人还是在从事和自己所学相关的专业与行业,尤其是理工科同学。

专业填报上的几个原则建议
1、尽量选择理工科专业,好找工作。
虽然说不要纠结于专业,我们也无法确定哪个专业就一定就业好,但从概率角度来说,还是有趋势性或方向性的,原则上,尽量去选读理工科专业,因为就业好。
无论是从国内数据看,还是从国外数据看,理工科专业就业明显好于人文社科。去年华中地区某双一流大学老师发给我他们学校最近3年分专业就业情况看,前十名主要是理工科专业,后十名几乎都是人文社科与艺术专业,他们学校艺术专业今年签约率几乎可以忽略。我们如果仔细查看各高校的就业质量报告,也可以发现这个普遍规律。
如果说就业数据还存在一些争议的话,持续高热的考研数据给了我们更好的佐证。2023年,研究生报考人数再创新高,总人数达到了473万。考研人数连续高增长,背后反映的是毕业生就业难。

在这增长的考生中,大部分是社科专业学生或者说文科生。大量高校研究生报考前10名专业中,往往是7、8个人文社科专业,1、2个理工科专业,很明显,增长的大多数是人文社科专业。在报考录取比上,也是一样,人文社科专业基本都是几十个人报考录取一个,但理工科专业大多都是几个人报考录取一个,甚至是1~2个人报考录取一个。

原因比较简单,除了一些所谓“天坑”专业以外,理工科尤其是工科毕业的学生,很容易就有一份体面的工作,或者说还能接受的工作。但如果是读文科的,即便是211高校毕业生也很难有一份满意的工作,于是不得不去参加研究生考试,通过提高学历增加竞争力。
其实不仅仅是中国,美国、英国都如此,全世界都一样。社会经济建设首先需要的还是理工科人才,和轻视人文无关。
趋利避害是人的本性,有些同学选择人文社科并非出于热爱,真实原因可能是偷懒,对此我充分理解。但等到面对就业和收入压力
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,以及考研的激烈竞争,可能会发现:出来混,总是要还的。
因此,能读理工科还是优先理工科,当然,如果实在抵触,也读不了,不必勉强自己。强扭的瓜不甜,如果学不会,导致挂科、毕不了业,那就得不偿失了。
2、以计算机为代表的信息类学科应成为我们优先考虑的。
我们虽然无法具体说清楚哪个专业未来就业一定好,但有些大的趋势还是可以看出来的,比如互联网,或者说人工智能。
几乎可以肯定,各个行业都不可避免地要进入全面数字化、智能化时代。一个行业要融入数字化与智能化,升级到智能时代,就必然需要信息技术人才。未来很难有绝对独立的互联网行业,更多的是“互联网+”或者“人工智能+”的新行业,对于信息技术人才需求是广泛而旺盛的。
中央提出了中国经济未来发展的重要方向:“数字经济”。一切数字化,本就是信息技术与各行业的结合与渗透,因此,信息学科人才在很长一个时间需求都是比较旺盛的。
最近有很多互联网大厂裁员减薪,让一些人对这个方向的发展前景产生了质疑。对此,我们需要有清醒的认识。首先,这些年互联网行业实际上是一个特殊的疯狂扩张时期,薪资远远超出了一个正常范畴,以后互联网行业炙手可热的情况会逐渐回落到正常状态,但和大部分行业相比,待遇仍然是很高的,只是不会这么极端高了。
其次,未来更多的是“互联网化”,“数字化”的传统行业,而这个过程中,需要大量的信息技术人才,尤其是信息技术与这些行业交叉的复合型人才,因此,选择信息学科专业,在很长的时间里,仍然是一个可以肯定的方向。
3、注意自己的专业负面清单,比如管理。
有一些专业还是应该尽量避开的,我个人建议在本科阶段谨慎选择管理类专业。最近5年高校裁撤最多的专业,第一名就是公共事业管理,为什么?
无论是公共管理,企业管理,经济管理等等,我个人觉得都不适合本科阶段学习(研究生阶段当然可以)。这些学科专业技能性差,更重要的是,这些专业本应该在实践经验的基础上再学习。我们18岁的孩子,缺乏基础的人生历练,根本没有到学习这些专业的年龄,学不明白是正常现象。另一方面,很多地方学校的老师也往往都没有实践、实战经验,照本宣科是普遍现象,结果可想而知。
美国的大学本科层面几乎没有管理专业。但我们不同,也许开设成本太低,是个学校就在本科开设管理专业,可能吻合了一些学生与家长的喜好,至少从字面上,学管理听着比较有面子,但也仅限于字面上。
从全国看,管理专业目前招生量仅次于工科,高居第二位,毕业生数量巨大,就业之难,可以想象,因此也成了大家裁撤的重点。
每一个人个性不同,喜欢和擅长的也不同,因此,需要根据自己的个性列出一个负面清单,而不是一味追热门。
4、不能盲目赶热门,最好的专业首先是适合自己的。
每年都会遇到有人问我当年的热门专业如何,今年问我最多的是人工智能,去年问我最多的是芯片。人工智能当然好,芯片也很好,也是国家的战略需要。问题是,是否适合你孩子?孩子是否学的了,学不动怎么办?
人工智能是非常复杂的交叉学科,对开办者和学习者要求都很高,实际上有能力开设的学校也不多,虽然很多地方学校都在开设人工智能专业,关键是我们能否学下来?比如数学如果很差,学习人工智能就是障碍之一。再比如芯片,其实芯片涉及软硬件,是学习难度最高的专业之一,比计算机还要复杂,大量的同学是没有这个学习能力的,挂科是正常的,因此这些年,相关专业转出也是正常的,更要命的是,会打击孩子的自信,带来其他负面问题。
上面我讲了,人文社科就业不是很好,但是,如果你擅长,喜欢,成为行业的佼佼者,甚至不可替代,你必然会有一个美好的发展与未来。
同时,很多专业或者行业的确需要天赋。比如最近争议很大的新闻,我们经常说“新闻敏感”,坦率地讲,不是所有人都有这份敏感的,包括大量教新闻的老师,因此我们也需要做好基本判断。
从这个角度来说,适合你的,一定是最好的,人生是扬长避短。
5、重视孩子兴趣,但不能放大兴趣,兴趣靠谱吗?
我们要防止一些家长无视孩子的兴趣,爱好,一味按自己的判断,人生经验给孩子安排专业与人生,但是,我们也需要警惕过度放大孩子的兴趣与爱好的问题。
坦率地讲,趋利避害是人的本性,更麻烦的是,孩子们都在做梦的年龄,很多孩子的兴趣与爱好是不靠谱的,比如很多孩子喜欢“表演”专业,喜欢“音乐”,喜欢“电竞”,其实就是想继续玩游戏,你能尊重吗?因此,我务必要积极的引导,不宜盲目,绝对地讲尊重孩子的兴趣爱好。引导最好的办法不是家长讲,如果有条件让孩子见习一段,或者是请这个行业的人给孩子介绍一下更有说服力。
还有一个问题,兴趣本就是多变不靠谱的,我们想想自己与孩子,3年前喜欢什么?现在喜欢什么?你能以多变的兴趣做决策依据吗?
6、不妨从7年(4+3)去长远考虑专业规划与选择。
对于很多孩子,家长并没有打算让孩子本科一毕业就工作,而是继续读研究生。同时,伴随高等教育普及,学历水涨船高,考研正在高考化,研究生学历成为了标配。从这个角度看,我们不妨从更大的视野,更长的时间角度,比如本科+研究生,去规划孩子的专业选择。
一是在不完全确定的情况下,本科专业尽量偏基础学科,为未来改变留下余地。这个后面还会再展开讲。
二是着眼于交叉学科,为打造复合型人才做专业规划。比如,如果你想从事资本运作,那就不妨先学经济、金融,再学法律。你如果想从事媒体,也不妨先学所喜欢的行业,比如教育,再学新闻,或者是先学经济再学新闻,你在选择财经媒体时,优势就非常突出。
7、还没有想清楚怎么办?报什么专业?
18岁,多数人还没有想清楚自己喜欢什么,想干什么,这很正常。但填志愿就意味着必须做重要的方向选择,怎么办?我建议可以优先考虑一些基础学科,给未来后悔,调整留下余地。
对于理科生,建议首选数学,物理。
数学是科学的语言,是基础中的基础,小升初看数学就是因为这个原因。今年的强基计划,第一位的专业就是数学。正因为是基础中的基础,未来转换其他专业比较容易,而且非常受欢迎,比如计算机、经济、金融、管理以及其他社科专业等。
从另外一个角度看,未来各个学科必然发生交叉融合,学习基础性学科反而更有优势。因此我建议,在想不清楚的情况下,不妨先去读数学。
当然,我也理解很多人对此有点抵触,觉得数学难学。我想提醒的是,我们只是在想不清楚的情况下,先在数学这个中转站休息一下再决定下一步的路径,并不是要成为数学家,也不是要以数学为生,因此不必发怵。
学物理也类似。
当然,还是那句话,如果根本学不动就不必为难自己了,尤其是物理,不是一般人学得明白的。
对于文科生,如果实在不好选,思路还是基础学科。但文科中很难找出像数学这么强大的基础学科,历史,哲学,文学都是基础学科,相比文学,更建议学哲学,历史。
除此之外,建议一个工具学科,英语。
英语和数学不同,只是一个工具学科,我主要是看重这个学科未来发展上的两个价值。第一就是放大器效果。一个中小学数学老师英文好会怎么样?一个出租车司机英文好会怎么样?一个厨子英文好又会怎么样?一个基层公务员英文好又会怎么样?相信很多人都会因为英文好,获得比同行更多的关注与发展机会。这就是英语的放大器效果,尤其是在社会偏基层的很多行业上,放大器效果明显。
第二就是在未来发展上,出国、考研都需要过英语关。英语需要下功夫,我们普通孩子受限于缺乏语言环境,英语基础差,强求自律也不现实。英语不像其他技能,业余时间就可以拿下。所以我们不妨通过本科几年时间把英语拿下。
当然,工具学科有其局限性,我们在修英语的同时,务必辅修一个专业,这样才能找到支点,放大器效果才能显现,包括未来出国留学才能有更多选择,否则会很麻烦。
8、不宜过度依赖高校对专业的解读。
学校对自己专业介绍是最权威的,这是我们在了解相关专业时的出发点。但遗憾的是,也有很多不足。我们不能过于依赖这高校给的信息,而是要辩证地理解。
首先,很多学校的专业介绍往往都是“正确的废话”,“体制化”的语言比较多,有效信息不多,看了也看不明白。第二,很多学校强调某专业是学校的王牌专业,但可能和你没有关系。很多学校的王牌专业可能只是出论文、出科研成果的王牌,甚至是以生化环材等所谓天坑专业为主,而不是就业的王牌。如果说并不打算搞科研,或者并不喜欢这个专业,那么这个王牌和你有什么关系?第三,学校在介绍就业情况时,往往会偏向理论化、理想化。比如很多公共管理专业的介绍,都是说这个专业是培养公务员的,你相信吗?有多少本科公共管理专业的孩子真当了公务员?
9、如何正确看待大量的“专业劝退”?
学什么的,从事什么行业的,往往不推荐什么,这就是所谓的“专业劝退”现象。这类文章或者观点,往往对行业有深切全面的认识,很有说服力,让很多人感到困惑。对此,我们需要有正确的认识与判断。
这种现象实际很普遍,主要的原因在我看来主要是两个。第一,学过相关专业的人,往往认为所学有限,与实际差距很大,而实际行业中所需的技能,主要来自实践,而不是学校学习。第二,对于相关行业的认识更为全面,深知金字塔尖的还是少数,更多地看到了这个行业发展空间有限,甚至不好,比如“站在银行门口的也是金融行业”。
因此,这些看法往往是真实的,但也有偏颇的地方。世上哪个行业不是如此?多少学校所教就能直接满足实际行业的需求?
专业不必太纠结,是不必坚持的,因为学什么并不等于干什么,干什么也不见得必须学什么。和专业相比,学校更为重要,因为在就业中存在残酷的出身歧视,在人人都是大学生的背景下,毕业于什么学校就至关重要,否则我们连下场竞争的机会都没有,简历都投不进去,下篇我会重点讲学校有多么重要。
但是,对于多数上不了著名大学的同学,即上不了双一流、985、211学校的同学,从现实角度出发,从自身学习能力出发,专业的选择就至关重要,专业第一。这些同学占比多少?至少应该在80%以上,甚至90%。
换句话说,对于学习能力一般的同学,专业第一。踏踏实实花4年时间学透、学明白一门专业就很重要了,至少可以给你奠定一个发展的基础,虽然最后可能也会偏离这个专业与行业。
为什么学校比专业更重要?学校优先还是专业优先?非常优秀的孩子,学校优先,一般孩子,还是专业优先。

上面讲到专业,核心就是说:学什么不干什么是一个普遍现象,干什么也未必非要学什么,更何况17、18岁的年纪,很多事情还没有想清楚,因此,我们不必纠结于某个专业。
在你分数有优势,还有选择权的情况下,一般学校优先,不必过度纠结专业。
为什么?
1、学校优先,因为就业歧视客观存在,各种招聘中对毕业学校有严格要求
把学校放在优先位置,不仅仅是因为学什么并不决定你一定做什么,更主要的原因是,现在的招聘动辄就讲究看是什么学校毕业的,我们不得不面对这个客观现实,否则连竞争的资格都没有了。
去年某著名互联网企业在招聘中拒绝了一位上海交大的博士,而原因仅仅是因为其本科是双非高校,就是鲜活的一例。看出身是错误的,甚至违法,教育部以及国家相关部门三令五申,要求不得设置招聘门槛,不得看出身,但各种用人单位,甚至包括各级政府都熟视无睹。
2018年,上海调整落户政策,对部分优秀人才直接引进,不再排队算积分,而核心标准就是北大清华的应届本科毕业生。注意,清华北大硕士、博士也没有用,必须是“应届本科毕业生”。背后的原因其实也简单,清华大学一年招的本科生仅有3800人,但研究生却逼近1万人。在上海有关方面看来,含金量是不一样的。
选调生更是严格限定了毕业学校。我们的组织部门为培养后备干部,推出了选调生制度,即选拔优秀大学毕业生从基层干起,为未来储备优秀干部,可以说是公务员里面的“精华”。2019年山东400余名省级定向选调生指标,直接给北大清华定向60名,另外的指标只有20所高校毕业生有报名资格。江苏省对于选调生资格限定在15所985高校,上海市则限定在10所985高校毕业生。
近年各省市对资格入围学校范围稍有扩大,但仍然聚焦在少数985与行业顶尖211高校,最多也只是双一流专业。
不只是社会企业,体制内单位,外企也同样。intel在中国的招聘,简历投递时,毕业学校只分了3种,985、211和其他。今年香港引进人才,内地9所高校入围,但香港的落户仍然限定:本科生。
20年前的大扩招,让我国高等教育迈入快速发展的轨道。2022年全国高校招生1015万人,中国成为世界上第一个迈入高等教育普及化的人口大国。今年大学毕业生1158万人,如果加上回国留学生数合计超过1200余万,几乎占到我们新增劳动力的80%,今年政府的就业目标也只有1200万。
英雄不问出处,但在人人都是大学生的今天,出身,即毕业于哪所学校,成了很多企业在招聘中初筛的第一道门槛。如果没有这个身份,简历都投不进去,我们连竞争的机会都没有。
2、学校优先,还有一个原因就是,著名高校所提供的软环境是一般高校难以企及的,这包括学习发展机会,周围同学与老师的直接、间接影响等等。
3、学校优先,有一个重要原因,就是本科出身是我们一辈子的标签,无法改变,但是专业上我们却有广泛的调整机会,而且越交叉,越有优势。
4、注意,这里说的学校优先,主要是指社会上就业设置的学校门槛,而不是所谓一本二本。
这些门槛主要就是三个,985、211、双一流(客观介绍社会现状,无关本人观点)。985、211是一个确定的名单,分别涉及39所高校(985)和116所高校(211),二者是包含关系,即985均是211。
2019年,教育部官网发布声明,正式将双一流建设替代985和211工程,但在社会上各种各样的用人评价标准中,还在广泛使用着985和211的尺子。今年强基计划扩展至39所高校,实际上就是按985的尺子增加了3所高校。
2017年正式推出的双一流建设高校共涉及140所高校(其中“双黄蛋”均按两个学校计算),大家可能不熟悉。简单讲,就是一流大学建设高校和一流学科建设高校。一流大学建设高校简单可以类比为过去的985,事实上就是原来的985加上3所新入围高校构成的,这三所分别是郑州大学,云南大学和新疆大学。
而一流学科高校等于原211高校加25所高校构成,这25所高校主要是由学科特色特别突出的高校构成,综合性的大学其实只有宁波大学与河南大学。双一流的引导目的很明确,希望高校不再大而全,而是突出特色。
根据原来的规划,双一流名单实施动态调整,有进有出,也就是说,有可能你进入的时候学校是双一流,但毕业时却不是了。有什么办法?努力考更高的分数就是,排名靠前的双一流大学永远是最保险的。
去年,最新一期,即第二期双一流高校名单公布,规则变化比较大,不再按原来的学校与学科两个层次去区分,更强调了学科,而没有再提一流高校的说法。此次新一轮名单,增加了7所高校,比如山西大学、南方科大等。虽然没有做减法,但对15所学校的相关学科挂了警示黄牌,这个变化值得大家关注,下一轮这15所高校中部分被摘牌应该是大概率事件。
5、必须澄清的一个误导:一本二本是不必太在意的门槛,从来就不是用人门槛。
一本二本,本来只是招生流程中的概念,即第一批、第二批,并非严格的学校等级质量划分,但最后因为种种原因,尤其是中学以此评价升学质量,评价老师,于是逐渐成了一个质量概念。
每个省一本二本高校的名单都是不同的,也就是说,全国从来就没有过一本二本高校的确定名单,因此绝大多数用人单位也无法设立这个门槛。有很多高校既在一本招生,也在二本招生,我们如何界定这所高校是一本还是二本?很多地方学校在本省是一本招生,但在外省就只能是二本招生了,这算几本学校?北大多年前在北京招生时,其护理专业曾属于二本批次,我们难道说北大是二本高校?
伴随新高考的推行,录取上不分批次,未来一本二本的概念将彻底消亡了。因此,我们没有必要说因为这个学校是一本,就放弃自己心仪的专业,这是没有必要的。
6、对于一般双非普通学校,如何选择判断?
第一就是看历史。教育是讲积淀的,现在的2000多所高校中,大概65%是大扩招的产物,历史才20年左右;本科高校中,60%以上的高校本科历史也不足20年,因此,可以从这个角度做一个判断。
还有就是学校过去的隶属关系,部委学校。90年代末因为高校管理调整,大量部属高校或转交教育部,或下放地方政府,那些转入教育部的基本发展都比较顺利,下放地方尤其是经济欠发达地区的高校,因为种种原因逐渐没落。这类学校其实都有厚重的历史积淀,学风校风总体都不错,值得选择。
第二,就是看推免资格。目前有推免资格的高校大约是366所,远远高于双一流、985、211的数量。之所以给这些学校推免资格,都应该是经过专家客观评价的,多数是值得信任的,至少,想读研时,这些高校有机会参与推免,会省很多事。
第三,应该高度重视一批中外合办学校与特殊办学机制高校。这些学校大致分为两类:
一类是中外合作办学性质的,比如香港中文大学(深圳)、上海纽约大学、宁波诺丁汉大学等。
还有一类是近年以新的体制举办的学校,如深圳的南方科技大学以及上海科技大学、西湖大学等。
这些学校可能历史并不长,但因为不同的体制、强大的资金投入、优秀的举办者,让这些学校迅速发展,值得考虑。
最后再强调一下,我说学校优先的前提,是这个学校值得你放弃专业。对于大部分只能选择普通高校或者高职高专的同学,还是以专业优先。
第一个重要原因是这个层面的多数学校之间区别比较小,没有必要为此放弃专业的考虑;第二,处于这个层面的同学,大部分跨学科学习能力,即转行的能力不足,那就踏踏实实花4年学通学透一个喜欢或擅长的专业就好。
地域,或者说读书的城市选择很重要。到西部上一个985、211,还是到北京上海上一个普通学校?

到哪里读书的问题,我认为在很多时候比学校和专业都重要,在一定程度上可以摆在优先位置,可以考虑放弃专业与学校。
中国目前东西部差距硬件上在缩小,但城乡差距还比较大,这不仅仅是硬件差距问题,主要还是意识文化等软环境的问题,更主要的是发展机会的问题。
1、原则上讲,我们最好选择到东部,到大城市去读书
首先是见世面的问题。试想,我们从一个小乡村到了省会城市,到了北京上海,对社会、国家和世界的判断看法都会改变,对自己的认知、发展定位也会随之变化。从这个角度讲,我们非常有必要见见世面。甚至可以说,见多大世面,做多大事情。
第二是发展机会的问题。大学生就业,往往有就近原则,因此一个城市的就业前景,需求是否旺盛都是很重要的。在东部,在大城市,不仅发展机会多,而且竞争比较规范,公平公正,受人情关系干扰较少,这是一些落后地方比较欠缺的。
第三是教育质量的不同。一般来说,就同一层次的高校而言,发达地区的教育质量也会高出一截。比如上海的高校,明显比其他地区的高校质量要高,这是和上海的整体社会发展水平直接相关的。
2、不同的人生发展定位,有不同的城市选择策略
当然,对于这个问题,只是一个原则意见,我们需要根据不同的情况与发展定位,做出自己恰当的选择,并非所有孩子都应该、都需要去发达地区。
比如,如果我有一个儿子,从小在北京长大,我又对他有较高的发展期望,那么对于他来说,排在第一位就不再是见世面,而是离开北京历练。如果他的分数可以上兰州大学或者西北农林科技大学,但到了东部只能上个普通211,或者更差的学校,我会毫不犹豫地把他送到西部著名大学读书。不仅仅因为这些学校本来就非常好,在未来的社会竞争中,至少先解决了一个学校门槛问题,更因为他需要到西部去历练、淬炼,才能让他走得更远。
但如果我有的是一个女儿,我只希望她有一个安稳的人生,那么我可能会选择送她去长三角读一个普通学校,未来做一个贤妻良母;但如果我对女儿的定位是成为一个有伟大成就的人,那我可能会坚定送她去西部著名大学读书,道理同上。
当然,如果我的孩子来自西部的小山村小县城,我可能优先考虑送孩子去大城市,去东部发达地区,特别是北京上海深圳杭州读书,目的是开阔眼界,争取更多的发展机会。
但是,如果我给孩子定位的是走体制内,我可能坚定在西部选一所985、211,首先解决进入体制内的身份门槛问题,比如选调生资格。
以上都是站在小老百姓角度谈的,不同的人可以有不同的考虑,核心在于你想要什么。从这个角度,我更欣赏和支持那些胸怀大我,积极参与到西部落后地区建设的优秀毕业生们,他们一样能在国家的发展中找到自己的机会,最后实现更伟大的事业。
3、具体的城市选择策略建议
在具体的城市选择上,北京、上海毫无疑问是第一层次的,东部、南部省会以及厦门、青岛、苏州、宁波等都是值得我们重点考虑的。
一些大区中心城市也值得特别考虑,如华中的武汉,西北的西安,西南的成都、重庆等。这些大区中心城市因为历史原因,高校云集,也往往是当地经济发展的重镇,会给我们带来全方位的收益。尤其是重庆、成都等新一线城市。
除了这些城市,有一个城市我特别推荐,就是深圳。2018年起,哈工大深圳校区录取分数超过校本部,主要原因还是深圳的发展机会,是深圳胜出了哈尔滨,并不是哈工大深圳校区质量全面胜出。推荐深圳,更重要的是发展机会多。和北京、上海相比,深圳未来发展空间与想象空间更大,腾讯、华为、大疆等高科技企业在深圳密集崛起是有原因的。
还有一个更重要的原因,没有哪个城市比深圳更包容了。这座城市因为历史的原因,99%的深圳人都是外地人,也更年轻化。这种包容文化将给更多有志青年提供更大发展机会。
事实上,最新一轮双一流名单里,广东高校成为最大赢家,入围数量增长明显。近期,伴随大湾区建设,一批新的高校也纷纷设立,选择范围更广泛了,未来更值得期待。
志愿填报中的四个重要提醒
在所有的填报环节,我想特别提醒四件事情。
1、这是生涯规划,不是菜市场买菜,没有原则地追求分数最大化是最愚蠢的填报
不要没有原则地追求分数价值最大化。大量家长和学生普遍犯的错误就是追求分数价值的最大化,总想用600的分数上所谓605分的学校或者专业,如果上了598的学校,就觉得自己吃亏了。
报志愿不是去菜市场买白菜,而是生涯规划,是人生的路径选择。我们首先要考虑的是,它是不是我想要的,是不是我人生的发展方向,否则再高明的算计都是吃亏,南辕北辙。遗憾的是,在志愿填报时,无论从业者还是家长,考生,都不由自主地卷入其中,都在盲目追求着分数的最大化,追求面子的最大化,忘记了自己的目的。
2、与孩子发生冲突时,尊重孩子的选择
第二,报志愿时,父母需要积极引导、参与,但当和孩子发生严重冲突时,即便觉得孩子是错的,也请尊重孩子的意见,避免社会归因现象出现。
未来一旦孩子学习发展不顺,很容易出现归因的现象,即怪罪别人,动辄抱怨“都是因为你当初非要让我读xx专业,都怪你当初非让我读xx大学”。一旦出现这种情况,孩子内心是放弃的,这对于家长与孩子都是一场难以挽回的噩梦。
对于孩子暂时的“错误”选择,我们不必惊慌。成长就是一个跟头接着一个跟头,这是他成长的一部分,更重要的是,当他意识到问题时,他会积极主动地找解决办法,而不是抱怨你,这才能实现真正的独立。
3、这是孩子的人生规划,不宜只是简单把规划委托给别人
第三,术业有专攻,我们可以请教专业人士,但最后务必让孩子深度参与。在搞清楚问题的基础上,结合自己的情况与需要,做出适合的选择。如果只是简单出一笔钱,委托别人做出一个方案,这实际是不负责任的。孩子自己的人生,怎么可以简单交给别人去处理?
很多孩子读书10余年,其实很少有时间认真思考人生的发展。未来想干什么?想成为一个什么样的人?这是一次难得的成长与教育机会,家长可以请专家、老师、优秀的学长学姐,和孩子一起探讨。
虽然说没有一个人的人生是规划出来的,但对人生发展的思考是不可或缺的,我们绝不要把这次难得的成长机会简单扔给别人。
4、不宜过度放大孩子兴趣的决定性,兴趣往往是不靠谱的
第四,在志愿填报时,我们经常喜欢强调孩子的兴趣爱好,我想特别提醒,我们需要重视孩子的兴趣爱好,但不宜过度放大。
兴趣往往是不靠谱的东西,现实与市场需求是不关注兴趣的。
前面已经讲过,孩子的兴趣是多变的,把一个重大人生决策建立在一个不断变化的基础之上,显然是存在问题的。还有一个原因,兴趣往往是偷懒的合理借口,很多孩子不变的一个兴趣就是玩游戏,我们是否支持、尊重?
因此,我们尊重孩子兴趣爱好,但不宜过度强调甚至依赖孩子的兴趣,需要理性引导,然后再说尊重。假如孩子说喜欢某个专业,至少要找到懂这个专业的人,让孩子详细了解一下是不是真跟他想的一样。事实上,很多孩子对某个专业的认识,仅仅局限于专业的名字。在幻想的基础上建立起来的喜欢,往往是空中楼阁。
(作者:陈志文 中国教育在线总编辑、国家教育考试指导委员会专家组成员)
来源:公众号陈志文观察

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