Saturday Jul 13, 2024

集训营中国农大(生物学院)生物与医药24年考研备考攻略…(中国农业大学军训地点)

集训营中国农大(生物学院)生物与医药24年考研备考攻略…(中国农业大学军训地点)缩略图

一、学院介绍
1984年12月,农业大学高瞻远瞩将当时农学系的植物生理生化专业、植保系的农业微生物专业、兽医系的动物生理生化专业、农业物理气象系的农业生物物理专业,农学系的植物教研组、细胞生物学教研组、分子遗传学教研组,畜牧系的动物教研组,农业物理气象系的数学、物理两个教研组以及中心实验室整合成立了生物学院,成为我国最早组建成立的生物(生命科学)学院。学院现设植物科学、动物学与动物生理学、微生物学与免疫学、生物化学与分子生物学四个系,跨系设有教学中心。
学院拥有三个国家级重点学科(植物学、生物化学与分子生物学、微生物学)和一个北京市重点学科(动物学)。生物学一级学科为北京市重点学科。生物学科被列入“双一流”大学建设a类高校重点建设学科。学院拥有两个全国重点实验室(植物抗逆高效全国重点实验室、畜禽生物育种全国重点实验室),一个部级重点实验室(农业农村部土壤微生物重点实验室),一个教育部分子设计育种前沿科学中心,是国家理科基础科学研究与教学人才培养基地、国家生命科学与技术人才培养基地、国家生命科学实验教学示范中心和教育部农业生命科学人才培养模式创新实验区,入选教育部“基础学科拔尖学生培养计划2.0”和基础学科招生改革试点专业(强基计划)。生物科学、生物技术专业入选国家双万一流本科专业建设名录计划”。
学院现有教职工160人,其中正高级职称65人、副高级职称58人,是一支具有国际化视野与竞争力的教师队伍,承担着教书育人、科研创新与服务社会的使命与重任。学院现有院士2人,教育部重大人才工程特聘教授6人,教育部重大人才工程青年学者4人,青年创新人才8人,“高层次人才特殊支持计划”科技创新领军人才4人,国家杰出青年科学基金获得者15人,国家优秀青年科学基金获得者11人,国家自然科学基金创新研究群体3个,“百千万人才工程”国家级人选3人,国家基础研究发展计划(973计划)首席科学家4人,全国优秀教师1人,北京市教学名师4人,农业部现代农业产业技术体系岗位专家2人。
学院具备完整的本科生、硕士生、博士生人才培养体系,拥有生物学、生物与医药一级学科博士学位授予权,目前招收植物学、生理学、微生物学、遗传学、细胞生物学、神经生物学、生物化学与分子生物学、生物信息学、生物与医药等9个专业的硕士和博士研究生,并设有生物学博士后流动站。本科招收强基计划(生物科学)、理科试验班(生命科学)、生物科学和生物技术方向学生。学生多次获得全国大学生生命科学竞赛奖项及优胜奖,连续四年获得igem大赛金牌并在最佳生物制造项目赛道获得第一名。目前在校研究生815人、本科生642人,研究生与本科生比为1.27:1。建院以来共培养本科生3915人、研究生4100人,其中博士生近2900人。

二、专业简介
生物与医药专业是培养从事生物与医药工程的科研开发,熟练掌握各类生物与医药生产加工工艺的高级工程技术及管理人才。具有从事生物与医药专业科学研究工作的表达能力、管理能力、创新能力以及分析问题和解决问题的能力,具有利用生物与医药技术解决企业关键技术问题的能力,具备德、智、体、美、劳全面发展的生物与医药复合型高级人才的专业。

三、招生专业目录
2024年招生目录
计划招生人数6人

考试科目
①101思想政治理论
②204英语(二)
③338生物化学
④883化学综合

四、报考情况分析
(一)复试分数线
23年:总分335、政治56、外语56、专业课95/95
22年:总分330、政治55、外语55、专业课90/90

(二)23年复试细则
2023年本院硕士研究生复试采用现场复试方式,请考生根据重要时间节点合理安排入校时间。
1.学院按方向组织安排复试,各方向成立复试小组。
2.复试形式:心理测评、笔试、面试。
3.复试考核内容:专业知识、外语水平、综合素质(主要考查考生大学阶段的学习情况及成绩,在本学科(专业)领域发展潜力、创新精神、科研能力,毕业论文,科研情况,本学科(专业)以外的学习、科研、社会实践(学生工作、社团活动、志愿服务等)或实际工作表现等方面的情况以及逻辑思维能力、语言表达能力、综合分析能力和解决实际问题的能力等)。思想政治素质和品德考核内容包括考生的政治态度、思想表现、道德品质、遵纪守法、诚实守信等方面。
4.复试成绩:实行百分制,60分为及格,复试成绩不及格者不予录取。其中,笔试满分20分,英语满分10分,综合面试满分70分。思想品德考核结果分为合格与不合格,考核不合格者不得录取。

五、专业课复习指导
2024年338生物化学考试大纲
试卷内容结构
生物大分子结构与功能40%
物质代谢与能量代谢30%
遗传信息的传递30%
试卷题型结构
单项选择题20小题,每小题1分,共20分
填空题10小题,每空1分,共40分
问答题12小题,共90分
ⅳ.考查内容
生物大分子的结构与功能
一、蛋白质化学
考试内容
蛋白质的元素组成;组成蛋白质的基本结构单元-氨基酸,以及肽、蛋白质的分子结构;蛋白质的结构与功能的关系;蛋白质的重要性质;蛋白质的分离纯化技术;蛋白质的分类
考试要求
1.蛋白质的元素组成特点。掌握20种蛋白质常见氨基酸的结构特点、三字母缩写和单字母符号;掌握蛋白质稀有氨基酸、非蛋白质氨基酸的概念,了解第21、22种氨基酸;
2.掌握氨基酸的酸碱性质、等电点及等电点计算;掌握氨基酸的吸收光谱及氨基酸参与的几个重要反应;
3.掌握蛋白质结构层次的划分、各结构层次的定义及维持结构的作用力;掌握蛋白质一级结构测定的基本步骤;掌握蛋白质二级结构的主要类型及α-螺旋和β-折叠的结构特征;
4.分析蛋白质一级结构、空间结构和功能的关系;掌握镰刀形细胞贫血病的发病机理;
5.掌握蛋白质的胶体性质、变性和复性以及紫外吸收特性、两性解离及沉淀等特性;
6.掌握蛋白质的分类方法;
7.掌握蛋白质分离纯化技术的基本原理。

二、核酸化学
考试内容
核酸的元素组成、种类及分布,核苷酸的结构、dna结构、rna结构、核酸的理化性质及分离提取、非编码rna的种类及功能
考试要求
1.掌握核酸的种类、元素组成特点、核苷酸的结构(常见核苷酸、
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环化核苷酸、核苷二磷酸及核苷三磷酸);
2.掌握dna碱基组成的查伽夫定则;掌握dna一级结构的定义、双螺旋结构特征、超螺旋结构的定义;
3.掌握rna的结构特点;分析真核与原核生物mrna、rrna的差别,掌握trna的一、二、三级结构的特征;
4.了解腺苷的生理功能;了解核酸的性质;
5.掌握核酸变性、复性、核酸的分子杂交、熔解温度(tm)、减色效应及增色效应的概念;了解影响熔解温度和复性的因素;
6.掌握核酸的紫外吸收性质及其在核酸含量测定和纯度鉴定中的应用;
7.掌握dna测序的双脱氧末端测序法法原理;
8.掌握基因组的概念及核小体的基本结构特征;
9.掌握dna、质粒提取的基本原理及方法;
10. 了解非编码rna的种类及功能。
三、酶
考试内容
酶的作用特点与结构、酶的命名与分类、酶活力及活力测定、酶的专一性及专一性假说、酶的催化机制、酶促反应的动力学、调节酶
考试要求
1.掌握酶的结构及组成、酶活性中心及其特点;
2.了解酶的命名、分类及分类编号方案;
3.掌握酶活力的表示方法与酶活力、比活力的测定,以及酶的回收率、纯度的计算;
4.理解酶的专一性及专一性假说;
5.掌握酶降低反应活化能的作用机制;
6.掌握酶促反应动力学的内容、米氏方程及意义;掌握抑制剂、激活剂、ph、温度对酶促反应的影响;掌握各种类型抑制剂的作用特点;掌握磺胺类药物、青霉素等的作用机理;
7.掌握别构酶、同工酶、共价修饰酶的概念、结构特性及其调节方式;
8.掌握酶原及酶原激活、核酶、抗体酶的概念。

四、维生素与辅酶、辅基
考试内容
维生素的一般概念和性质;水溶性维生素的分类、结构及功能;脂溶性维生素的生理作用;维生素缺乏症
考试要求
1.理解维生素的一般概念;熟悉维生素的化学结构;
2.掌握重要的水溶性维生素,特别是b族维生素在酶促反应中的作用;
3.掌握脂溶性维生素的生理作用;
4.了解因维生素缺乏引起的人体相关疾病。

五、生物膜
考试内容
生物体内的脂类及结构;生物膜的化学组成及结构;生物膜的功能
考试要求
1.掌握脂类的定义、生物体内的主要脂类分子的结构;
2.知晓生物膜脂双层结构;掌握生物膜的化学组成;
3.理解生物膜的流动性和不对称性及膜流动性的实验证明;了解生物膜的流动镶嵌模型和板块模型;
4.理解生物膜的主要功能。

六、生物氧化与氧化磷酸化
考试内容
生物化学反应的自由能变化、高能化合物、呼吸链的电子载体种类、呼吸链复合物的组成及排列顺序、氧化磷酸化作用及化学渗透学说、线粒体外生成的nadh的穿梭机制
考试要求
1.理解生化反应中自由能变化与氧化还原电位间的关系;
2.掌握高能化合物的类型、atp的分子结构和atp在能量转换中的作用;
3.掌握呼吸链中电子载体的类型及电子传递方式、呼吸链复合物的组成及排列顺序(nadh呼吸链和fadh2呼吸链的组成及排列顺序);了解确定呼吸链复合物排列顺序的实验依据;掌握呼吸链抑制剂类型及作用部位;
4.理解氧化磷酸化的概念及化学渗透学说的主要内容;掌握化学渗透学说的主要实验证据;理解氧化磷酸化的重组实验原理以及atp合酶的组成和主要作用;
5.举例说明底物水平磷酸化的反应并理解其与氧化磷酸化的不同;
6.掌握能荷、p/o比的概念;举例说明解偶联作用及氧化磷酸化的抑制作用;
7.掌握线粒体外生成的nadh的穿梭机制。

物质代谢与能量代谢
一、糖代谢
考试内容
生物体内的糖、糖酵解、糖异生作用、三羧酸循环(tca循环)、 磷酸戊糖途径、多糖的合成与分解
考试要求
1.了解生物体内常见糖类的分类和结构;
2.掌握糖酵解、糖异生作用、丙酮酸脱羧脱氢以及三羧酸循环和磷酸戊糖途径的生物化学反应历程、各途径的关键酶及其调节、生物学意义以及能量的生成和利用情况;
3.了解糖酵解产物丙酮酸在不同生物体及生理条件下的去路;
4.掌握淀粉和糖原的降解和合成过程以及调节;
5.了解激素对糖类代谢的整体调节。

二 脂类代谢
考试内容
脂类的合成代谢和分解代谢
考试要求
1. 掌握脂肪酸β氧化和从头合成途径,理解脂肪酸β氧化和从头合成途径的调控过程,能够根据脂肪酸β氧化的过程计算产生的能量;
2. 掌握三酰甘油、磷脂的合成和分解过程;
3. 掌握甘油的降解与转化,理解甘油代谢与糖代谢的联系;
3. 掌握奇数碳脂肪酸β氧化的过程及产物,了解不饱和脂肪酸的氧化过程;
4. 掌握酮体代谢及其生理意义;
5. 掌握胆固醇合成的主要阶段、关键酶及其调控,了解胆固醇降解及转化的主要产物;
6. 了解激素对脂类代谢的整体调节。

三、氨基酸代谢
考试内容
蛋白质的酶促降解与转化、氨基酸的降解及氨基酸降解后氨和碳骨架的代谢、氨基酸的生物合成
考试要求
1. 理解蛋白质在消化道及细胞内的降解,掌握泛素标记的蛋白质降解过程;
2. 掌握氨基酸的氧化脱氨、转氨作用和联合脱氨基作用;
3. 掌握尿素循环的过程及生理意义;
4. 理解氨基酸脱去氨基之后的碳骨架的代谢;
5. 理解氨基酸作为前体物质可合成其他物质,掌握通过氨基酸代谢产生的重要生物活性物质;
6. 了解生物固氮反应及其应用;
7. 掌握氨的同化过程中主要的反应和酶;
8. 掌握氨基酸合成中氨基的来源以及碳骨架的来源,理解氨基酸代谢与糖代谢之间的联系;
9. 了解一碳单位概念、种类及其载体,理解氨基酸代谢与一碳单位之间的联系。

四、核苷酸的代谢
考试内容
核酸的酶促降解、核苷酸、核苷和碱基的降解、核苷酸的合成
考试要求
1. 理解核酸、核苷酸、核苷降解的过程及参与反应的酶;
2. 掌握不同生物嘌呤碱基降解的产物,了解嘧啶碱基降解产物;
3. 掌握嘌呤核苷酸和嘧啶核苷酸从头合成的前体、关键酶及初级产物;掌握其他常见嘌呤核苷酸和嘧啶核苷酸的合成过程;理解机体对嘌呤核苷酸和嘧啶核苷酸从头合成的调节;了解针对核苷酸合成途径设计的抗癌药物的作用机理;
4. 掌握嘌呤核苷酸补救合成过程,了解补救合成途径缺陷与人类疾病的关系;
5. 掌握脱氧核糖核苷酸合成过程、酶及其调控。

五、代谢整合
考试内容
糖类、脂类、氨基酸和核苷酸四大物质代谢之间的联系
考试要求
1. 掌握四大物质之间的相互联系,了解联系各代谢途径的关键物质;
2. 理解并能够分析在一些生理及病理情况下,如:运动、糖尿病、饥饿等,物质代谢之间的联系和相互转化。
3. 理解激素在调节物质代谢中的作用。

遗传信息的传递
一、dna的生物合成
考试内容
dna的半保留复制、dna的生物合成、dna的损伤与修复
考试要求
1. 掌握原核生物dna复制所需的酶和蛋白质;
2. 掌握原核生物dna复制过程,包括起始、延长和终止;
3. 理解逆转录及其生物学意义;
4. 理解dna的修复类型及主要过程。

二、rna的生物合成
考试内容
rna的不对称转录、原核生物和真核生物的rna聚合酶、原核生物rna的合成过程、原核生物的转录调控、rna的转录后加工
考试要求
1. 掌握不对称转录的含义;
2. 掌握大肠杆菌rna聚合酶的结构及各亚基的功能,掌握真核生物rna聚合酶的种类及其转录产物;理解一些药物或毒物对rna聚合酶的作用后果;
2. 掌握原核生物启动子的结构;
3. 掌握原核生物rna合成的起始、延长和终止过程;
4. 掌握乳糖操纵子及调节;
5. 掌握rna的转录后加工过程。

三、蛋白质的生物合成
考试内容
中心法则、蛋白质合成体系、原核生物蛋白质合成过程、蛋白质合成后加工
考试要求
1. 掌握遗传密码的特点;
2. 掌握参与蛋白质合成的酶和重要因子的作用;
3. 掌握原核生物蛋白质合成的过程,包括氨基酸的活化、起始、延长和终止过程;了解抗生素对蛋白质合成过程的抑制作用;
4. 理解蛋白质肽链的翻译后加工的主要类型及蛋白质转运中信号肽的作用。

四、dna重组技术
考试内容
dna重组技术的原理及方法
考试要求
1. 了解dna重组技术的原理、基本过程及应用;
2. 掌握dna重组所需的主要酶及技术;
3. 了解基因编辑技术。

六、考研集训营有必要报吗?
对于考研集训营是否有必要报名,这个问题没有一个一概而论的答案,主要取决于个人的基本情况和需求。对于自制力相对较弱,或者在寝室、教室、家中没有学习氛围的情况下难以集中注意力,学习效率低下的同学,考研集训营会比较有 助。如果同学们对自己的学习情况和进度有信心,拥有适合自己的学习方法,并且有合适的复习环境,那么在某些情况下,自学和备考也是可行的。
对此, 陈老师针对哪些同学需要报名集训营,以及 集训营适合的人群做了一份详细的分析,希望对同学们有所 助。
考研集训营适合的人群:
1.学习能力差、自控能力较弱的学生:对于一些学习能力相对较弱、自控能力不足的学生来说, 考研集训营可以提供系统的学习指导和管理, 助他们建立正确的学习习惯,提高学业成绩。
2.想冲击名牌大学的学生:对于那些希望能冲击名牌大学的学生来说, 考研集训营可以提供更深入的知识体系和针对性的备考指导, 助他们增加录取机会。
3.基础差的学生:对于一些基础差的学生来说, 考研集训营可以提供系统的基础课程和辅导, 助他们填补知识漏洞,提高学习水平。
4.希望一战上岸的学生:对于那些希望能够一战上岸的学生来说, 考研集训营可以 助他们制定科学合理的备考计划,提供高效的学习方法和解题技巧,提高考试的成功率。
最后,陈老师要跟大家总结一下,希望同学们根据自己的实际需求和学习方式来作出决策。如果你对自己的学习能力和自律性非常有信心,同时能够找到适合自己的学习方法和资源,那么自学可能是一个更好的选择。但如果你希望借助集训营的高强度学习环境来夯实基础和提高备考效果以及上岸几率,那么 考研集训营是值得你考虑的。

七、考研集训营哪个机构好?
就目前各家考研集训营情况来看,严格意义上来说,并不是所有考研集训营都能称为“考研集训营”,有些小型机构打着“考研集训营”的幌子,能够提供的就是住宿和自习室,没有学习方面的答疑老师,没有模拟考试和考点预测,更加没有专业课的一对一辅导。
而 考研集训营隶属于知点学派教育集团,由北大名校研究生团队创立于2006年,主要专注于全国各大名校考研的个性化高端辅导。经过近十几年的发展, 考研已经成为考研高端辅导领域的旗舰品牌,完全专注于考研辅导的针对性和有效性,开拓了考研培训领域的一片蓝海。
所以 陈老师建议同学们尽量选择正规的考研机构,真心建议大家一定要实地考察一下,毕竟眼见为实,不要被低价和眼花缭乱的广告所误导。下面也给同学们介绍一下 考研集训营的优势、对参加考研集训营的同学们具体有哪些 助,以及 考研集训营的全年课程安排。
(一) 集训营的优势:
1.针对性的备考指导: 考研集训营可以提供有针对性的备考指导,根据考试大纲和历年真题,制定科学合理的备考计划, 助考生合理分配时间和精力,提高备考效率。
2.优质的学习资源: 集训营会配备专业的教师团队和优质的学习资源,能够为考生提供全面系统的知识讲解和深入的学习指导,通过集中、强化的学习,提高考生的学习效果。
3.良好的学习氛围: 考研集训营提供浓厚的学习氛围,在集训营中,学生们都是为了考研而努力的同学们,相互之间可以互相激励、共同进步,相互鼓励和监督,形成浓厚的学习氛围,提高备考动力。
4.良好的学习习惯: 集训营会规范考生的作息时间,制定合理的学习计划, 助考生培养良好的学习习惯,提高学习效率。
5.提供高质量的模拟考试和答疑辅导: 集训营经常会组织模拟考试, 助考生熟悉考试形式和节奏,并及时给予学生答疑解惑, 助他们解决在备考过程中遇到的问题。
(二) 考研集训营对于有哪些具体 助?
1.提供专门的学习环境和学习资源:比如自习教室、住宿、饮食、运动场等等,以及专业的学习资源,包括课程教材、习题库等。有利于学生集中精力投入到考研备考中,避免受外界环境的影响,提高学习效率和质量。
2.提供相互交流考研信息的机会:在考研集训营中,学生们都是为了同一个目标而努力,可以相互交流学习方法、分享复习资料和经验,互相激励和 助,有助于建立良好的学习氛围和团队合作意识。
3.提供精心准备的课程辅导和督学管理服务: 考研集训营配备有经验丰富的老师,他们会制定合理的复习计划,给予学生们具体的学习指导和个性化的辅导,解答他们在复习中遇到的问题和困惑,提高学习的针对性和效果。让同学们能够在学科方面针对性、系统性地进行复习,提高自己的分数和名次。
4. 助规律作息和建立良好习惯: 考研集训营有规律的作息时间安排,合理的作息习惯对于学生的学习效果和身体健康都非常重要,同时也避免考生在其他方面的事情浪费时间,节省考生宝贵的复习时间和心理精力,让学生更加专注于考研备考。
5. 考研集训营能够增强考生的学习动力和考试信心,有助于同学们在考试中更好地发挥自己的能力。
总的来说,每个机构都有自己的优势和特点,选择哪个机构的集训营主要取决于考生的个人情况和需求,同学们可以根据自己的需要和预算来选择适合自己的机构进行备考。
最后,希望考研不管是一战还是二战的同学都能找到一个安心学习的地方,也能有一路陪伴自己考研的老师和朋友!
(三) 集训营全年课程安排

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