初度增设全国共同出题类别!2024年全国硕士研讨生招生考试大纲正式…

记者从教育部教育考试院得悉，从2024年全国硕士研讨生招生考试起，教育专业学位硕士事务课考试将增设全国共同出题类别。《教育归纳考试大纲》23日在我国教育考试网、我国研讨生招生信息网发布，从考试性质、考试方针、考试方法、试卷规划以及查询内容等方面作出具体规则，并附有该类异常卷。这是研招教育硕士事务课考试初度设置全国共同出题类别。

据介绍，“教育硕士”是当前研应考试中报考人数较多的专业硕士，2023年报考人数达34万，占当年研应考试总报考人数的7.2%，触及招生单位180多家。此前，研招专业硕士中的有些专业，如法令硕士、工商打点硕士、临床医学硕士等事务课考试已别离于2004年、2010年、2021年头步共同出题。共同出题的教育硕士第三单元考试类别称号仍为“教育归纳”，由教育部教育考试院共同出题。

北京师范大学副校长汪明教授标明，“在教育硕士中增设事务课统考，实施共同考试大纲、共同考试出题，对前进出题质量，增强考试选拔的公正性、科学性和选择性有利。”

新大纲中查核内容的改变，是考生们重视的疑问。对此，教育部大学校长培训中心主任、华东师范大学教师教育学院院长代蕊华教授说，“新大纲在内容规模上根柢坚持平稳，偏重基础性。查核规模包括教育学原理、我国教育史、外国教育史与教育心思学四

门本科期间基础课程，与以往大有些自出题招生单位的规模共同，没有添加新的查核常识点。”

据晓得，新大纲的题型规划略有改变，“教育归纳”新大纲中规则了三种题型，别离是选择题、论说题和材料题，这与以往自出题首要选用名词说明题、简答题、论说题的题型规划有所不一样。为此，华中师范大学测量与评价研讨中心主任胡向东评价，“除传统的论说题外，添加了材料题，需求考生阅览材料、分析作答，查询归纳分析才能和处置实践疑问的才能，凸显了使用导向，杰出了专硕的特征。”

教育部教育考试院标明，下一步将严肃根据大纲标准，把控试题质量，保证教育归纳类别试卷的公正性、科学性、标准性，真实选拔出优良人才。

附件：《教育归纳考试大纲》

（来历：公民日报客户端）